Name: BIBER – Netzwerk frühkindliche Bildung
Gründungsjahr: 2007
Netzwerk-Ziel: Das Projekt richtet sich in erster Linie an Erzieher/innen, aber auch an alle anderen, die sich im Berufsfeld der Frühpädagogik informieren, vernetzen und weiterbilden möchten. BIBER (Bildung-Beratung-Erziehung) hat das übergreifende Ziel, frühkindliche Bildung zu fördern.
Netzwerk-Typ: Es handelt sich hier um ein Netzwerk, das sowohl aus öffentlich zugänglichen als auch aus geschlossenen Angeboten besteht. Während der Bereich „Informieren“ frei zugänglich ist, können die Bereiche „Vernetzen“ und „Weiterbilden“ nur von bibernetz.de – Mitgliedern genutzt werden. Mitglied der Community können alle Fachkräfte aus dem Bereich der frühkindlichen Bildung sowie Grundschullehrkräfte nach einer unkomplizierten Online-Anmeldung werden. Wer einmal Teil der Community geworden ist, hat die Möglichkeit, zu vielen Mitgliedern Kontakt aufzunehmen und sich mit ihnen auszutauschen. So können Ideen zu neuen, gemeinsamen Projekten entstehen. Außerdem können nun eigenständig und tutoriell begleitet Online-Kurse absolviert werden.
URL: www.bibernetz.de
Finanzierung: Über das Bundesministerium für Bildung und Forschung
Entstehungsgeschichte: Am Anfang des Projekts stand die Erkenntnis, dass Erzieher/innen Weiterbildungsangebote im Internet (E-Learning) flexibel und gewinnbringend für ihre Arbeit nutzen könnten. Dafür müssen sie jedoch in einem ersten Schritt dazu befähigt werden, das Internet zu diesem Zweck einzusetzen. Die Hemmschwelle zur Arbeit mit digitalen Medien ist bei dieser Zielgruppe jedoch noch recht hoch.
Daher entwickelte der Verein Schulen ans Netz e. V. bibernetz.de mit seinen drei Bestandteilen: Information, Community und Weiterbildung, die sich in dem Slogan „Informieren, vernetzen & weiterbilden“ wieder finden. bibernetz.de sollte von Anfang an sehr praxisorientiert aufgestellt sein, von Praktikern für Praktiker entwickelt.
Es können sich sowohl Einzelpersonen als auch Institutionen bei bibernetz.de anmelden. Institutionen bietet bibernetz.de geschlossene Arbeitsumgebungen, die sie beispielsweise zur Vernetzung ihrer Mitarbeiter oder zur Erstellung einer eigenen Homepage nutzen können.
Einzelpersonen möchte BIBER Inhalte vermitteln und gleichzeitig zum Austausch einladen. Besonders unerfahrene Nutzer können sich mit dem sehr niedrigschwelligen „Handbuch – Erste Schritte in bibernetz.de“ einen ersten Überblick über die Möglichkeiten verschaffen, die Ihnen die Onlinekommunikation bietet. Durch die eigenen Erfahrungen mit der Kommunikation im sozialen Onlinenetzwerk erschließen sich für die Erzieher/innen neue Möglichkeiten und sie gewinnen neue Eindrücke davon, was onlinebasiert möglich ist. Die Neugier wird geweckt und die Medienkompetenz nimmt durch eigenes Ausprobieren und Erleben automatisch zu. Für Erzieherinnen und Erzieher ohne Computerkenntnisse besteht außerdem die Möglichkeit an der Fortbildung „Medienqualifizierung für Erzieherinnen und Erzieher“ teilzunehmen. Diese führt in den Umgang mit dem Computer und Internet ein, vermittelt medienpädagogsiche und medienpraktische Grundlagen und wird kostenlos in allen Bundesländern durchgeführt.
Unter dem Punkt Vernetzen finden sich sowohl Foren als auch themenspezifische Gruppen. Gruppen werden von BIBER-Mitarbeitern und von Mitgliedern angelegt. Es gibt sowohl offene als auch geschlossene Gruppen, die nur einem bestimmten Teilnehmerkreis vorbehalten sind.
„1 + 1 = 3 „Stimmt nicht!“, sagen Sie? Vielleicht ja doch! Wenn viele Menschen ihre Kenntnisse und Erfahrungen miteinander teilen, kann in einem Netzwerk das Ganze durchaus mehr als die Summe seiner Teile sein. Wie das geht? Ganz einfach: Möglichst viele Personen und Institutionen mit ähnlichen Interessen erhalten die Gelegenheit sich zu vernetzen, Informationen auszutauschen und soziale Kontakte zu pflegen. Je mehr Teilnehmende ihre individuellen Fähigkeiten einbringen, desto mehr Wissen und Kreativität steht dem Netzwerk zur Verfügung. Es gilt die Fülle an Wissen und Kompetenzen so aufzubereiten, dass jeder Einzelne auf vielfältige Art und Weise davon profitieren kann. BIBER macht genau dies: Das Projekt baut Kommunikationsstrukturen auf und fördert im Netzwerk frühkindliche Bildung die Weisheit der Vielen. Mit bibernetz.de wurde ein Werkzeug entwickelt, das ein zielgerichtetes Vernetzen ermöglicht und den Arbeitsalltag erleichtert.“ (aus: Broschüre ‚Das Netzwerk frühkindliche Bildung stellt sich vor’)
bibernetz.de in seiner jetzigen Form ist 2009 online gegangen, seitdem haben sich über 16.000 Einzelpersonen und rund 200 Einrichtungen angemeldet.
Motive der Beteiligten/ Ertrag: Für den Verein „Schulen ans Netz e. V.“ war BIBER das erste Projekte im frühkindlichen Bereich. Mit BIBER wurde der große Bedarf der Zielgruppe an Qualifizierungen aufgegriffen, um den Weg zu einem Ausbau der mediengestützten Angebote für diese Zielgruppe zu ebnen. Heute ist BIBER eines der größten Projekte des Vereins. Für Daniela Bickler (verantwortlich für die wissenschaftliche Koordination im Projekt BIBER) war es persönlich „sehr spannend, dieses Neuland zu betreten. Der Bereich der frühkindlichen Bildung an sich ist schon sehr spannend, dazu kommt das hohe Engagement der Erzieherinnen und Erzieher. Außerdem bekommen wir immer wieder positive Rückmeldungen, die uns zeigen, auf welch vielfältige Weise BIBER die Mitglieder der Community beruflich und persönlich bereichert. Das ist natürlich zusätzlich motivierend.“
Erfolgsfaktoren / Netzwerksteuerung: Sicherlich spielt die gesicherte finanzielle Ausstattung des Netzwerks eine entscheidende Rolle, die zum Erfolg beiträgt. Die anfallenden Aufgaben der Netzwerkorganisation und -steuerung können so unter mehreren Mitarbeitern aufgeteilt und von ihnen bearbeitet werden. Hierzu zählt auch die professionelle Moderation der Community. Die Moderatoren schlagen Themen für die Kommunikation und den Austausch zwischen den Teilnehmern vor. Sie helfen den Teilnehmern der Community bei der Handhabung des Forums, außerdem sorgen sie für die Einhaltung der Nettiquette und dafür, dass sich die Teilnehmer begleitet und sicher fühlen.
Darüber hinaus ist sicherlich das BIBER zugrunde liegende Konzept entscheidend für den Erfolg des Netzwerks. Die Mitglieder finden hier praxisnahe Angebote rund um die Themen der Bildungspläne, die ihnen ihre Arbeit erleichtern. Dem Nutzer, der sich beim Netzwerk als Mitglied registrieren lässt, eröffnen sich neben vielfältigen Informations- und Weiterbildungsangeboten auch die Möglichkeit sich selbst mit den eigenen Erfahrungen im Netzwerk einzubringen. Je mehr Mitglieder registriert sind, desto größer ist wiederum der Nutzen, den jedes einzelne Mitglied aus den Vernetzungsmöglichkeiten mit anderen ziehen kann.
Vernetzungsmöglichkeiten bei bibernetz.de:
- In der oben stehenden Graphik werden Vernetzungsmöglichkeiten dargestellt, die bibernetz.de bietet. Die Namen sind frei erfunden.
Erläuterung: Bei geschlossenen Benutzergruppen, wie sie beispielsweise von angemeldeten Institutionen gegründet werden können, handelt es sich um geschützte Kommunikationsräume. Mitglieder können von der angemeldeten Institution, hier: dem „Kindergarten“ zur Teilnahme eingeladen werden. Für bibernetz.de-Mitglieder außerhalb der Institution „Kindergarten “ ist nicht ersichtlich, wer dort Mitglied ist und auch nicht, über welche Themen sich in diesem geschützten Raum ausgetauscht wird.
Es existieren auch offene Benutzergruppen, in die jedes Mitglied zu jeder Zeit ohne Einladung beitreten und an der Kommunikation teilhaben kann. So besteht beispielsweise die offene Benutzergruppe „Sprachförderung“, die an all jene Mitglieder adressiert ist, die sich für das Thema Sprachförderung interessieren.
Unabhängig von der Teilnahme an offenen oder geschlossenen Gruppen können sich die bei bibernetz.de angemeldeten Personen auch individuell vernetzen und kontaktieren. So können Mitglieder geschlossener Benutzergruppen mit Mitgliedern offener Benutzergruppen in Verbindung treten, wie in unserem Beispiel die Erzieherin S. und der Erzieher U.. Natürlich ist auch die Mitgliedschaft in mehreren Benutzergruppen, sowohl geschlossenen als auch offenen, möglich.
Wer sich keiner Benutzergruppe anschließen möchte, muss dies nicht. So haben sich in unserem Beispiel drei der dargestellten Personen dagegen entschieden. Während sich die Grundschullehrerin L. und Grundschuldirektorin B. miteinander und auch mit anderen angemeldeten Personen vernetzen, hat sich die bei bibernetz.de angemeldete Erzieherin G. dagegen entschieden. Sie nutzt das bibernetz.de, um sich über verschiedene Themen zu informieren, um Erfahrungsberichte anderer Teilnehmer zu lesen und um an einem Online-Kurs teilzunehmen. Mit anderen Mitgliedern in Kontakt treten möchte sie jedoch nicht – und muss es auch nicht.
